Wij bieden ons manifest aan de Tweede Kamer

Aan de Tweede Kamer der Staten-Generaal:
Jongeren zijn geen ‘toekomstig’ gespreksonderwerp: ze zijn gesprekspartner, vandaag. En bovendien leidend voorwerp.

Enna, Medine en Kirsten stonden daar, namens alle jongeren van de THINK NOW Foundation.
Met kennis, met urgentie, met de moed om hun stem te laten horen op een plek waar besluiten worden genomen die hún toekomst bepalen.
Gesteund door hun mentor Tom Middendorp lieten zij zien wat er gebeurt als jongeren serieus worden betrokken bij beleid: het gesprek wordt scherper, menselijker en inhoudelijk sterker.

Dat dit resoneert, bleek direct te zijn: Gisteren al met ons artikel in de Volkskrant en vandaag, op een zeer cruciaal moment, zijn onze kamervragen en reacties meegenomen in het Schriftelijk Overleg van de onderwijscommissie dat vandaag plaatsvond.
Van gesprek naar invloed, precies waar het om draait.

Dit is geen toeval. Dit is het resultaat van zeer nauwe samenwerking met het onderwijsveld, vertrouwen en volhouden.
Dank aan iedereen die ons heeft gesteund, geholpen, gespiegeld en geadviseerd.
Aan de mensen die ruimte maakten, deuren openden en jongeren niet als bijzaak zagen, maar als essentiële stem, omdat klimaateducatie geen keuzevak mag zijn.

Wij gaan door om het concept ‘planetaire gezondheid ‘ explicieter te hanteren als ordenend perspectief. Dit begrip verbindt ecologie, leefomgeving, gezondheid en welvaart en voorkomt versnippering of normatieve interpretatie. Het biedt leerlingen analytisch houvast, zonder het curriculum te verzwaren. Bovendien blijkt dit in de praktijk beter werkbaar dan het bredere en diffuus geïnterpreteerde begrip “duurzaamheid”.
“Net zoals taal en rekenen ooit expliciet zijn verankerd, vraagt toekomstbestendigheid en ‘planetaire gezondheid’ nu om expliciete en integrale borging.”
Dat is geen ideologie. Dat is curriculumlogica.

Wij gaan door!